Ha arribat el moment...Em toca acomiadar-me de tots vosaltres, però no es un adéu definitiu ja que tornaré per contar-vos com han anat les experiències de la pràctica d'aquestes i altres activitats. Si vosaltres apliqueu alguna espere que em conteu, que comprobeu els resultats i que puguem esbrinar quins inconvenients han sorgit i quins avantatges han fomentat per tal de seguir tenint en compte certs aspectes.
A casa i a l'escola ens preocupem massa de l'àmbit cognitiu de l'educació, de la interiorització dels coneixements. Tanmateix cal que observem també l'aprenentatge social i emocional. No podem educar sense tenir en compte el cor. Per tant, cal que les famílies i els mestres ajuden i acompanyen els infants en el seu desemvolupament emocional. És important que els xiquets prenguen consciència de les seues emocions i siguen capaços de regular-les. Descobrir, identificar, diferenciar i gestionar les emocions és una manera d'educar els nostres alumnes perquè es coneguen a ells mateixos i per tal que arriben a convertir-se en persones autoauficients, amb una bona base emocional per afrontar els reptes de la vida. Aquell menor que es conscient i sap gestionar les pròpies emocions no només tindrà bons resultats escolars sinó que també estarà més preparat pel món laboral. Estudis afirmen que les persones amb més intel.ligència emocional són més felices, tenen un major benestar social i personal, menys ansietat i més recursos per lluïtar contra els inconvenients que es troben al llarg del camí.
A què esperem per educar els xiquets pel seu desenvolupament integran en el qual un bon lloc es dedique a la part emocional?
Treballeu l'educació emocional amb els teus fills i/o alumnes.
A casa i a l'escola ens preocupem massa de l'àmbit cognitiu de l'educació, de la interiorització dels coneixements. Tanmateix cal que observem també l'aprenentatge social i emocional. No podem educar sense tenir en compte el cor. Per tant, cal que les famílies i els mestres ajuden i acompanyen els infants en el seu desemvolupament emocional. És important que els xiquets prenguen consciència de les seues emocions i siguen capaços de regular-les. Descobrir, identificar, diferenciar i gestionar les emocions és una manera d'educar els nostres alumnes perquè es coneguen a ells mateixos i per tal que arriben a convertir-se en persones autoauficients, amb una bona base emocional per afrontar els reptes de la vida. Aquell menor que es conscient i sap gestionar les pròpies emocions no només tindrà bons resultats escolars sinó que també estarà més preparat pel món laboral. Estudis afirmen que les persones amb més intel.ligència emocional són més felices, tenen un major benestar social i personal, menys ansietat i més recursos per lluïtar contra els inconvenients que es troben al llarg del camí.
A què esperem per educar els xiquets pel seu desenvolupament integran en el qual un bon lloc es dedique a la part emocional?
Treballeu l'educació emocional amb els teus fills i/o alumnes.
Concretament, amb aquesta Unitat Didàctica "Exterioritzem les emocions" pretenem desenvolupar la competència emocional no sols de forma espontània i global durant tot el curs sinó també dedicant diverses sessions cada dia en les quals observem el vocabulari aprés en llengua valenciana, la interacció amb les TICs, el coneixement interior de un mateix perquè puga integrar-se en el seu entorn i al mateix temps, les relacions afectives amb els seus companys basant-se en la identificació de les seues emocions amb les de la resta i així, com inciar els principis de la Inteligència Emocional. En definitiva, el paper del mestre en aquesta Unitat servix com guia del procés d'aprenentatge dels menors però, els vertaders protagonistes són ells: des de els coneixements previs que adquirixen a mesura que creixen, a casa, experimentant amb el seu entorn, a l'escola i quan sortixen i s'enfronten independentment a la vida quotidiana.
Com deia David Golemann "La Inteligència Emocional comença a desenvolupar-se en els primers anys. Tots els xicotets intercanvis que tenen els xiquets amb els seus pares, els mestres i amb la resta porten missatges emocionals"
Per tant, amb aquesta pràctica de la UD presentada en aquest bloc tenim com finalitat gaudir d'allò que ja han experimentat per tal de seguir el curs d'una experiència emocional a cor què vols.
Ens veiem prompte,
M.O
Com deia David Golemann "La Inteligència Emocional comença a desenvolupar-se en els primers anys. Tots els xicotets intercanvis que tenen els xiquets amb els seus pares, els mestres i amb la resta porten missatges emocionals"
Per tant, amb aquesta pràctica de la UD presentada en aquest bloc tenim com finalitat gaudir d'allò que ja han experimentat per tal de seguir el curs d'una experiència emocional a cor què vols.
Ens veiem prompte,
M.O
Què són les emocions? Les emocions són reaccions psicofisiològiques ("alma, vida" amb "naturaleza, origen") que representen maneres d'adaptació a certs estimuls del individus quan percebem un objecte, persona, lloc, fet, o record important.
